"Бути чи не бути!"
Бути! І питань не треба!
Вільям Шекспір залишився задоволений нашою постановкою.
Втілив у життя фрагменти трагедії "Гамлет" - акторський 10 клас.
Ще один витяг з моєї публікації Facebook від грудня 2018 року.
Шановні колеги, звісно, що інсценізувати весь об'єм авторського твору не є можливим. Що роблю я, аби не втрачати сюжетну лінію? Беремо найважливіші сюжетні моменти, що й утворюють сцени, а між ними - передається короткий зміст твору. Таким чином, в трагедії "Гамлет" були показані такі уривки, як: "Розмова Гамлета з привидом", "Прощання Лаерта з родиною", "Розмови між Розенкратцем і Гільденстерном", "Вбивство Полонія", "Монолог Гамлета", "Божевілля і смерть Офелією", "Фінальна сцена". Переглянувши дані епізоди , учні, які не читали текст, зрозуміли в чому полягає сутність цієї драми. Дітям стали ближчі образи героїв, вони змогли проникнути в їх сутність, в чому і є основне призначення даної роботи.
Бути! І питань не треба!
Вільям Шекспір залишився задоволений нашою постановкою.
Втілив у життя фрагменти трагедії "Гамлет" - акторський 10 клас.
Ще один витяг з моєї публікації Facebook від грудня 2018 року.
Шановні колеги, звісно, що інсценізувати весь об'єм авторського твору не є можливим. Що роблю я, аби не втрачати сюжетну лінію? Беремо найважливіші сюжетні моменти, що й утворюють сцени, а між ними - передається короткий зміст твору. Таким чином, в трагедії "Гамлет" були показані такі уривки, як: "Розмова Гамлета з привидом", "Прощання Лаерта з родиною", "Розмови між Розенкратцем і Гільденстерном", "Вбивство Полонія", "Монолог Гамлета", "Божевілля і смерть Офелією", "Фінальна сцена". Переглянувши дані епізоди , учні, які не читали текст, зрозуміли в чому полягає сутність цієї драми. Дітям стали ближчі образи героїв, вони змогли проникнути в їх сутність, в чому і є основне призначення даної роботи.
Немає коментарів:
Дописати коментар